网友吐槽:深陷丐化逻辑的项立刚,请跨越偏知的井口让出文明的通道

当无知应该无畏 成为一个个人或社会符号的时候,这或许是悲哀的。

社会杜绝不了这样的人,但是社会的发展证明,当这样的人越来越多的时候,这其实并不是一个好现象,甚至会对社会发展和文明进程产生破坏作用。

这其实也是常识。

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项立刚或许就具有这样的破坏性。

我们知道,在专业领域,尤其是自然科学领域,知识的广度深度以及专业性,能够展现出强大的碾压力,所以,对于这样的学科或科学的专业性强的言论,带给人的应该是多思索,而不是其他。

这不是迷信专业权威,而是因为你的知识局限性决定了你的资格。

对数学家丘成桐的言论批判,项立刚就像一个乞丐一样,不屑一顾怼那些每天以营养配比为自己三餐标准的人:吃饭是用来活命的,你们那么做一点用处都没有。

对乞丐来说,营养配比餐就是虚头巴脑的玩意儿,会感觉很滑稽。他会觉得这是一群人的悲哀,值得自己看不起。

作为自然科学的基础,数学的重要性无与伦比,但是,数学的发展水平究竟会到什么程度,数学家是没有概念的,但是项立刚却认为摸到了天花板。

就像他说的,现今的数学就像大厦中的维修工,敲敲打打修修补补没有其他价值可言。

他说数学一两百年前就弄得差不多了,再搞就是玄乎的事了。这种论调其实可以应用到当前每一个专业和行业。

譬如你用传呼机的年代,根本无法想象未来会用大屏手机,到了现在,又无法想象未来大屏手机是不是会像传呼机一样被扔掉。

科学的发展水平和进程是有阶段性的,越到了高端,突破越艰难。

作为自然科学的基础,数学的突破其实更艰难,但是每一次的登顶或突破都预示着人类的文明高度又拔了一大截,而且会是倍数级拔高。

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项立刚的逻辑像吃饱了的乞丐,感觉吃饱了已经是生活的目的和尽头了,根本无法想象数学的高度抽象性和逻辑的严谨性,更无法想象能进入一个什么高度。

身在高山之巅,科学家或者是数学家们会感受到寒风凛冽。他们在山巅看到了另外一座更高的山,但是就是无法走过去,距离和高度的无法逾越让他们沮丧,但是还是需要一点一点的磨,一步一步地挪。

这是他们要做的事。

项立刚的言论,犹如一个在山下或山腰里悠哉悠哉的人,他们除了欣赏风景,还要对山顶的人说,你站在那里有什么用呢?

项与他们所处的位置不一样,看到的景象也不一样,想的更是完全不一样。

所以他凭什么会有这么大的自信呢?凭什么认为自己的专业高度和眼界已经可以藐视他们了呢?

当无知盛极时,会认为所有人都是愚蠢的,但无知自己却并不认为自己愚蠢。

项立刚用中国大妈卖菜算账比美国超市的小妞快,来定义中美数学教学的成果。

这个例子有意义吗?

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不知道项立刚用了多少中国大妈和美国超市的小妞样本做了比对,又是在什么环境中做了几次实验,从而得出了这样的结论。

但是如果没有样本比对的话,卖菜大妈和超市小妞其实形不成任何逻辑,这个道理傻子都知道,为什么项立刚不知道呢?

退一步说,即便不讲普遍性文化教育问题,就算是中国卖菜大妈的算账速度就是比人家超市里的小妞快,那也只可能说明,大妈这一辈子都在卖菜了,因为她们频繁性地接触此类交易,也形成了快速心算的习惯。

大家知道,珠心算是可以教学的,但并不是每一个人都能学得好,学不好的就认为是数学不好吗?

这个逻辑也不成立。

而如果就这么扯到国内数学教学强于美国的问题上,这种因果关系的混淆或许就不是逻辑的问题了,因为根本没有逻辑。

数学不是简单的算数,数学水平可能更是一个多维度的概念,既包括理论知识,又包含了逻辑思维和问题解决能力。

所以仅这几方面而言,中国卖菜大妈就能比老美超市小妞强,这是阿Q胜利了吗?还是义务教育的胜利呢?

其实即便对普通人而言,数学的重要性也并不是算数,而是逻辑力和创新思维的培养,这根本扯不到数学教学问题。

如果硬扯,那么美国数学教学的一个现象是,高中数学就学习了大学的数学课程,比如微积分和线性代数,更不用说高中物理AP课用微积分讲解和做题了。

这是不是也代表了数学的学习和教学水平呢?

我们对于自然科学的专业观点可以持有批判性态度,但是也得有相关的见识和知识厚度才行,否则那就是鹰隼在与井底之蛙争论天有多大的问题,井蛙认为这井口的天,已经大到足够了。

我们不否定批判精神,但需要在批判之前,能够用可靠的来源去验证专家言论的准确性或时效性,并在自己的研究和逻辑推理中发现问题,而不是为了否定而否定,甚至举出中国卖菜大妈等这样让人啼笑皆非的例子。

数学等自然科学领域的发展过程,的确需要质疑和创新,需要边界拓展。它并不是造车,但能决定车的性能,他们的一点点进步都能让人类的科技文明提速发展。

但是,这些学科的创新和拓展很难,否则,真做到了今天一个发现明天一个创新时,那么这样的状态,只能说明人类的文明还困在科学的底层里。

这个逻辑,项立刚应该有。

鉴于项立刚对于数学的偏见,有必要再重复一下它的那些老生常谈的作用:

数学领域的每次突破,都对人类科学文明的发展带来深远影响。它是科学的基石,对于构建科学理论框架、推动技术创新和增进人类对自然界的理解能力和认知水平不可或缺。

数学不仅是数学,更不是算数,他的跨度之大超出想象,它为现代科学技术的发展提供了强大的驱动力。

作为一门基础学科,数学理论和方法影响广泛,几乎渗透到了物理、化学、生物学、经济学、社会科学等所有科学领域,是连接各学科知识体系的纽带。

譬如它从算法到加密,从卫星导航到量子计算等,数学原理推动了信息技术、材料科学、能源技术等几乎所有领域的革新。

尤其,在人工智能和大数据等科技快速发展的今天,数学更是科技发展核心技术的支撑,它在持续不断地塑造着人类对世界的认知,推动着人类文明进步。

所以,学会在专业领域,尤其在自然科学领域内闭嘴,不仅是科学素养的体现,更是人文素质的表现。

闭嘴是因为真的没资格。

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所以,对于有些人而言,做人做事千万别丢了它们,不要为了怼而怼,要有所节操地让出这个通道。

我其实并不了解项立刚,也不知道他是什么方面的专家,只是觉得他的这篇长文对于数学家而言,呈现的是否定甚至蔑视之词之态,实在是有些过分。

我觉得这其实已经不是专业之争了,而是没有逻辑地为了否定而否定,或者说为了怼而怼。项先生最后说,不要觉得他说的是数学不重要,但是通篇没有什么关于重要的话,或许是源于我的语文水平问题,也只能这样了。

希望读过这些文字能理性甄别,我并没有贬或者怼项先生的意思,如果你这样认为了,我建议你去补充语文,先把理解能力解决了。

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THE END
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