“妈妈，有时候我真想做个坏孩子……”
妈妈很诧异，忙问孩子：“为什么呢？”
“老师每次发糖果，明明一人一个。但小涛总把自己的先藏起来，再问老师多要一个，还说‘老师总忘记给他发’，惹得小涛妈妈和老师吵架2次了……”
“如果撒谎可以换来更多糖果，我也想吃更多的糖啊……”
讲真，这不是一个8岁孩子的无知，而是一个时代的阵痛。
……
针对这事儿，我写过多篇文章了，甚至一度怀疑：教育自己的孩子与人为善，遇事多从自己身上找原因，到底对不对？
这样的事，小到一颗糖果，小到一名武大男生的未来，小到一个家庭的破碎……
有人说：这就是时代催生的男女矛盾……
也有人说：这就是一次简单的校园纠纷，何必占用这么大的舆论？
我却看到了一场由法学高材生精心设计的人性实验……
▽
悲剧下，是两种家庭教育塑造的孩子……
一边是“乖孩子”肖同学：
从小到大，父母精心保护，老师悉心培养。
从肖妈妈首次发声的文案中，我看到了一个：
从不主动与人发生争执，遇事主动道歉的纯粹人……
他的世界很简单：善意就该得到善意，退让就能换来和平？
但他不知道：成年人的世界，充斥着“达尔文原则”，一味退让，只会换来对方的变本加厉……
因此，肖同学家庭教育的“绝对善意假设”（退让=和平）在现实博弈中崩塌，足可见其家庭教育的失败，其父母对人性阴暗面的幼稚认知……
这何尝不是一种悲哀？
▽
反观“聪明人”杨某，表面上光鲜亮丽：法学院高材生；学生会干部；优秀讲解员。
但内心却如此晦暗：
“我就是故意冤枉他的。”
“等我拿到学位再告他。”
“网友投诉我的论文有问题，我的压力好大，我才是真正的受害者……”
多么可怕的清醒，多么冷静的算计。
即便法院判决后，还在网络扬言要“举报肖同学，希望他能顺利从业……”
足可见其反社会人格。
最讽刺的是，当“受害者”的面具撕开，网友才窥见更加不堪的灵魂：
求学时期：偷拍男厕所还沾沾自喜，在网上炫耀：“干嘛说出来？”对此毫无愧疚感……
社交平台上：对男明星露骨的幻想、对男老师的不堪评价、大胆放肆的言论、赤裸裸的向往……
这样的人，真的会看不出别人在“挠痒”吗？真的会误解成“骚扰”吗？
更令人细思极恐的是，她的套路如此纯熟：刻意隐瞒研究生身份；谎称自己是本科生；发帖时遮掩自己姓名；却故意暴露肖同学和其辅导员信息。
为什么？
因为这样就能让大家轻易锁定“肖同学”。
面对记者采访：反复强调不要泄露通话内容；担心被人通过声音认出；与记者唇枪舌战不落下风。
这哪是什么单纯的女生？
对于女孩的家长而言，培养出这样一个利用法学专业能力钻营舆论漏洞，将法律武器化为施暴工具的人，不也是另一种可悲吗？
▽
可悲的是：
当肖同学慌乱写下道歉信时，他还在相信人性本善。
当他以为事情就此结束时，对方已经在计划如何毁了他。
为什么？
因为我们的家庭教育，可能不适应当下的大环境了……
我们教会了孩子善良，却没教会他识别恶意。
我们教会了孩子礼貌，却没教会他保护自己。
我们教会了孩子退让，却没教会他坚守底线。
更可怕的是，当“精明”成为武器，“老实”就成了软肋。
你看：
她懂得偷拍视频，他只会手足无措。
她知道留存证据，他还在写道歉信。
她精通舆论战术，他连辩解都不会。
这不仅是能力的差距，更是人性认知的鸿沟。
家长总说，出门在外，“不惹事，就能不怕事”……
但现实是：不惹事的人，往往最怕事。
我们总说：“忍一时风平浪静”，但真相是：每一次忍让，都是对恶的纵容。
我们总说：“吃亏是福”，但结果是：吃亏的人，最终失去了一切。
更重要的是：不是所有人都值得你的善良，不是所有退让都能换来理解，不是所有道歉都能得到原谅。
因为，有些人不是坏，而是恶。
有些人不是偶然伤害，而是刻意为之。
有些人不是无知，而是享受过程。
▽
这个世界上，有些人的善良，不过是伪装。
有些人的眼泪，不过是表演。
有些人的示弱，不过是陷阱。
就算武大复核杨某的论文，可肖同学的人生和家人呢？谁能弥补呢？
因此，一定要学会在善良之外，保护好自己。
善良，已经成了奢侈品。
而我们的家庭教育，正在固化一代人。
告诉我：面对这样的现实，你还会教育孩子无条件善良吗？
转自头条号薇薇vivi
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